大学模电实验教学改革

在传统的模拟电子电路实验教学中，实验项目的类型通常是验证性的实验。引入基于实验设备的使用，包括用示波器、万用表和信号源来测试各种二极管、三极管和导线的基本特征，之后是几个由模块化实验盒组成的基本模拟电路实验，包括集成运算放大器、集成稳压器、负反馈放大器、晶体管单管放大器等。在线实时实验课程创建的项目库涵盖了所有这些实验，这些实验是通过软件和服务器集成优化的。线下的实验被移植到线上，通过远程登录平台，学生可以体验在线课程的特征。

在离线实验课程教学中，老师根据大纲组织课程，首先将实验的实验目的、原理和方法介绍给学生，然后学生根据老师教授的实验步骤来完成实验。在线课堂遵循此基本教学标准，并结合了在线教学的属性，以满足学生在疫情背景下时间和空间的需求，并以此制定教学方案。首先，在线预习课程。通过学习平台，在相应的实验项目模块上构建相应的课程，并建立与课程相结合的实验课程项目库。为此，教师在预览阶段以及从学生的角度完全准备了丰富的课程资源，提高了学生对设备的好奇心。

教师团队可以准备一份PPT，用丰富的材料记录和解释每个实验步骤，可以在视频中设置一些简单而基本的问题，以确保观看视频的学生可以初步掌握实验的基本原理。其次，教师要在服务器上构建纯虚拟仿真实验平台，学生可以登录就可以进入到体验式的预习环节。在此环节中，对于每个实验，每个节点都设置了目标实验的实验值和相应的波形。只要学生熟悉基本设备操作，他们就可以在模拟平台上熟练地进行实验。

最后还有在线真实场景实验室的实际操作体验，该设计主要锻炼学生的实验操作能力。根据仿真实验平台，当学生通过浏览器运行操作平台时，进入在线实验平台后，系统会自动分配硬件资源。实验平台会根据用户的命令自动构建真实的实验电路，再通过平台的虚拟仪器进行实验操作，实时测试每个点的电信号和波形，然后通过服务器将测量数据实时发送回学生所在的客户端。该系统可以实时反馈实验结果，这有助于帮助学生进行自我分析和改进。

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyfw/6936.html