物理和化学,向你展示物质世界的无穷奥秘,

文/龙妈妈

在课堂上，物理，化学，向你敞开物质世界的无穷奥秘，丰富多采，生动活泼，因而，你也必须用灵活的方法来学习。

01第一，必须深入了解基本概念、定理、法则、公式等所反映的物理过程或化学过程

物理、化学是实践性很强的两门学科，它们的基本概念、定理、法则等，都是人们对物质运动变化规律的总结，因而总是与一定的物理过程或化学过程紧紧联系在一起，它们不象数学的概念、定理那样，是高度抽象的。因此，学习物理、化学的基本概念、定理、定律等，不能采取死记硬背的方法，一定要结合实际，弄清它们的来龙去脉。这样才能理解透彻，记忆牢靠，即便一时忘了，也能根据基本关系推理得出。物理、化学中也有许多易混概念。比如，化学中的摩尔浓度、当量浓度、百分比浓度、溶解度以及电离、电解、水解等，这些概念怎样掌握呢？

用比较法。从比较中寻找它们的共同点或共通点，更要寻找它们的差异点。你能把它们区别开来，才说明你理解了它们。比如：电离、电解、水解。共同点是，都发生化学变化；都需要一定的条件。差异点是：①发生化学变化的条件不同——电离，须电解质熔融或溶于水中才能发生；水解，是某些盐等溶于水中发生的，电解，则是电解质熔融或溶于水中，并通以直流电，才能发生。②所发生的化学变化性质不同-电离、水解是纯化学变化，只有化学能的自身转化而不消耗其他能量，电解则需要消耗电能。通过这样一番比较，你对这三个概念的理解就一定会深刻得多，记忆也一定会牢固得多。

02第二，必须十分重视实验，培养熟练的实验技能

物理、化学的实践性，决定了实验在这两门功课中的重要意义。实验的目的在于，通过对各种物理现象或化学现象的观察、分析，来验证有关的概念、定理、法则，进而认识各种物理现象、化学现象的性质、原因、规律等等。通过实验，你将直接窥见物质世界的许多奥秘，你对有关概念、定理、法则将获得直观形象的理解。许多优秀学生的经验都认为，学习物理、化学的有关概念、定理、法则，一定要联系实验，才能记得快、记得牢，并能运用自如，道理就在这里。

03所以，要做好实验，一定要努力掌握以下几项基本的实验技能：

1，识图、画图能力。要能看懂、会画各种实验装置图、示意图等。

2，实验操作能力。要能正确使用常用的实验装置、器材，了解并遵守安全操作规则，了解影响实验精密度的各种因素，懂得调整实验装置，排除不利因素的影响。

3，观察、分析能力。要有一定的目测能力，能大体判定物体的重量、长度，距离等，要有敏锐的辨色、辨味等能力，要善于观察某种现象发生、发展过程中的细微变化。

4，正确使用测量仪器的能力。对于常用的测量仪器，如天平、测力计、温度计、比重计、电流表、电压表、万用表以及量杯、量筒等，要了解仪表上的符号或刻度的意义，懂得用途及使用方法，会选择量程，调整零点，能正确读出读数等。

5，懂得有效数字的意义，能正确地用有效数字记录实验数据，会估计误差，了解误差产生的原因。

6，会写实验报告，要数据齐全，结论明确，叙述简要，逻辑性强。

这些基本技能的养成，不仅对你当前的学习有着极重要的意义，而且对于你今后的继续深造，以至将来参加科学研究工作，都将有十分重要的意义。

04第三，把握解题关键，力争以一御百

物质的任何运动变化，归根结底，都可以用量的变化关系来描述。换句话说，任何一种物理过程或化学过程，都表现为一定的物理量或化学量的变化关系。在一个物理过程或化学过程中，有许多物理量或化学量互相联系着，其中某一个或某几个量发生变化，会引起其它各个量的变化，这就是物理现象或化学现象的产生。物理、化学的计算题，就是以量化的方式使物理现象、化学现象具体化，从而使其具备可研究性。一个物理或化学关系式中，总是包含着三个或三个以上的物理量或化学量，其中只有两个量是变化的，其他的量保持不变-只有在这种情况下，我们才有可能讨论两个变量之间的关系。这就是物理、化学解题的关键，分析任何一道物理习题或化学习题，都必须从这一基本规律出发。

首先，我们必须注意分析，在特定条件下，哪些量是变量，哪些量是常量，进而必须认真分析各个量之间的关系，把它们摆进一定的关系式中，最后，你才能通过分析各关系式中变量的关系，去寻求未知量。客观世界纷繁复杂，掌握了规律，就能以简御繁；具体的物理、化学习题成千上万，掌握了这一关键，你就可能以一御百。当然，物理、化学，各自都还有许多具体的解题方法，比如，物理，作力的分解图、电路示意图等，是分析题目时的一个重要辅助手段，而配平化学方程式，则是解有关化学反应习题的第一步关键，如此等等。

05结语：

总之，同学们，只要努力实践，认真总结，你们一定会创造出许多高效率的学习方法，也一定能学好物理和化学。要学好生物学，必须综合运用化学、物理、地理、数学等许多学科的知识。这在学习方法上，也必须有个总的认识。研究生命的宏观运动，即研究生物的进化以及生态平衡，更多地需要运用地理学、物理学的知识；研究生命的微观运动，即研究生物的细胞组织、遗传、变异，更多的需要化学知识。有了这样一个总体认识，你学起生物学来，就一定会主动得多，效率自然也就会高得多了。

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