每节课缩短5分钟,带来惊人变化开办2年

最近，在杭州城北的一些家长群里，有所新学校讨论度非常高，这就是杭州市桃源中学。

桃源中学位于半山脚下，走进塔式屋檐的大门，就走进了这所江南书院式的新校园。学校虽然只开办两年，但各方面都很成熟，这要得益于学校有位“好朋友”——60年老校北苑实验中学。

两学校采用集成化办学这一创新模式，组成了新集团形式，大大激发了办学活力，也推进集团内资源共享、文化共建、特色融合、管理一体，成为共建共享共赢的学校发展共同体，打造老百姓家门口的好学校。

大胆尝试：每节课缩短5分钟，校园活泼起来了校长郑德雄说：“教育不能只剩学习，还要有娱乐和活动的时间，这才是教育的本质。”于是，这学期初，学校做了个大胆尝试——每节课缩短5分钟。一天多出40分钟，这40分钟用到哪里去了？

学生自由支配的时间多了，主要是让学生运动和休息。上午大课间增加10分钟，中午午休增加20分钟，还有10分钟给了晨读。

9月开学第二周，学校试行新的作息时间表。待同学们适应后，正式实行。正如郑校长所愿，校园活泼起来了。

前两天午饭后，初二年级十来名男生抱着足球冲进操场，踢了一场小型足球赛。三四十分钟后，几名同学满头大汗，说：“太尽兴了！好久没有机会这么痛快地踢一场球了”。大家相约，过两天再比一场。

除了操场，教学楼也有风景。最近一组校园风景照在师生中流传开，看着美景，大家都啧啧称叹。

“那就来写首诗吧。”初一（8）班班主任潘老师提议后，立刻得到同学们的热烈回应。

很快中午时分，几十首三行诗就收齐了。甚至有学生文思泉涌，一人就创作了三四首。其中徐嘉诚同学写道：栀子花开如雪下，淡然无声静默待，读书时分送香来。多么诗意美好。

在同学们踢球“闹腾”、写诗“怡情”的同时，老师们也多了休整的时间。一位老师说：“之前很怕排课到第五节，下课就是12点，匆忙吃个午饭，再改改作业，就要进班。现在多了20分钟，午休后下午更有精力。”

大胆减负：取消晚自修，回归教育的本质今年10月，杭州市教育局发出通知，明确初中不得组织学生参加在校晚自修。其实北苑实验教育集团早在9月初就取消了晚自修。这并不是减少学生学习时间，在家学习，更有针对性和自主性，而且还有老师们做网络学习支撑。

比如，数学老师前一天发通知，晚上7：00-7:30，要针对某道错误率较高的题进行专题讲解。“时间一到，大家上线。因为疫情期间上网课很有经验，孩子对听课、交作业的操作流程都熟悉。课一上完，集体下线。”一位家长说，“老师挺负责的，有时遇到问题，周末也会上线，替家长和孩子解疑答惑。”

有位语文老师经常晚上利用钉钉群检查同学背诵和听写，她说：“同学们每天背一首唐诗、一首宋词，如果校内没背熟，放学后可以把背诵情况发给我查看。”

把时间留给学生，这是郑校长一直在做的。他之前在另一所初中做校长时，也不组织上晚自修，坚持德智体美劳全面发展，教学质量显著提高，社会口碑迅速提升，获得了师生家长的高度认可。晚自修取消后，孩子放学回家，和父母一起吃顿饭，说说学校发生的事，是很好的亲子沟通时间。

郑校长说：“其实我想通过这些做法，去‘剧场效应’，回归教育的本质，毕竟大家每天的生活不是只有学习。”

大胆创新：后勤服务管理一体化“师傅，麻烦开个门。原来是赵师傅啊，您不在北苑，原来是到桃源了呀。”开学初，一位老师进校门发现老熟人。

原来，在安保方面，桃源中学和北苑实验中学设置了1名保安队长，由他根据需要统筹人员管理，从而进行人员调配一体化。在物业管理方面，两个学校由同一家专业物业保洁管理公司负责，保证人员管理及保障一体化。

进入校园，走着走着，还听到老师们讨论道：“食堂饭菜真的越来越好吃了……”。这背后当然少不了食堂管理一体化的功劳，员工根据学校实际合理流动，在管理中互相监督，极大保障了餐饮品质。

此外，在疫情防控方面，学校协调干部和校医们统一调度、储存、分发防疫物资，在学生有突发紧急情况时，实行人员防控一体化。可以说，后勤服务管理一体化大大提高了工作效率，产生了管理效益，提升了服务能力。

有了这么多大胆改变，桃源中学要办成一所什么样的学校？

郑校长说：“拱墅区要打造主城区最好的教育，深度实施北部提振计划，我们想把桃源中学打造成北部老百姓家门口的优质学校。接下来，桃源中学将和浙江大学教育学院合作办学，在课程开发、师资培训、日常管理等方面，开展深度合作。最终，让桃源中学成为北部地区一张教育优质均衡发展的‘新名片’。”

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